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主要报告突出了高年级学生的机会

更新时间:2020-09-12 19:37点击:

  报告由彼得·舍高德(Peter Shergold)教授领导,“高中课程复习:展望未来”报告对澳大利亚进入工作,继续教育和培训的高中课程进行了重要综述。

  该报告于周四发布,对当前的高中衔接课程安排进行了30项调查,并提出了20项建议,以帮助年轻人度过高年级并进入进一步的学习或就业队伍。

  关键建议包括引入“学习者简介”,以识别学生在课堂内外的各种技能,知识和经验,并与技能委员会一起制定国家战略,以向中学生提供VET。

  该报告还呼吁通过建立一个枢纽网络来加强职业指导,这些枢纽提供个性化的职业指导,最初侧重于区域和偏远地区。

  联邦教育部长丹·特汉说:“改进我们引导年轻澳大利亚人的工作方式,使其既能满足他们的野心,又能确保他们掌握雇主需求的技能,这对恢复青年劳动力市场至关重要。”

  “我们的就业准备型毕业生一揽子计划将增加国内学生的大学学位,并使研究预期就业增长的领域的费用降低。”

  Tehan部长说,政府还为来自地区的澳大利亚人,SES较低的学生和土著学生提供更多支持,以帮助他们进入大学并毕业。

  就业,技能,小型和家庭企业参议员米歇尔·卡什阁下说,政府坚决支持该报告的目标,即加强学校职业教育和培训的质量和相关性,同时还支持校本学徒和实习。

  参议员卡什说:“在学校和当地雇主之间建立互动关系使学生在当地有机会,并帮助他们发展就业技能。”

  Cash参议员说,NCI正在开展宝贵的工作,将学校,企业,行业和职业从业人员召集在一起,以帮助人们成功地走过他们选择的职业。


主要报告突出了高年级学生的机会